Søg efter projekter eller idéer.
Hvis du har behov for at benytte flere kriterier har du mulighed for at bruge avanceret søgning
Lektiehjælpsordninger kan bidrage til at styrke dansk sprog hos tosprogede børn og medvirke til, at flere etniske unge opnår tilfredsstillende skolekundskaber og fuldfører en uddannelse.

Projektleder: Skovbyskolen
Samlet bevilling: 30.000 kr.
Tidsramme: 12. juni 2009 til 20. september 2010
Status: Afsluttet
Indsatsområde: Lektiecafeer
Nøgleord: Etniske minoriteter, Lektiehjælp
"Formålet med projektet er at etablere en lektiecafé for herigennem at kunne tilbyde lektiehjælp og sprogstimulering til elever på mellemtrinnet – herunder tosprogede. Ved at lade ældre elever (8.-9.klasse) yde lektiehjælpen er det hensigten at skabe positive relationer mellem store og små børn på skolen, og at de store elever kan være rollemodeller for de små. Lektiecaféen holder åben 3-4 dage ugentligt af to lektioner. Der vil blive afholdt et lille introkursus for lektiehjælperne, så de kan lære, hvordan de bedst hjælper andre. Derudover er det hensigten at skabe sammenhæng mellem lektiecaféen og bogopsætterarbejdet på biblioteket, således at bogopsætteren vil kunne gå til og fra caféen og hjælpe, hvis det er nødvendigt. Det er vigtigt, at alle der kommer i caféen føler sig velkomne og godt tilpas."
Ansøgningen indstilles til tilskud på kr. 30.000 med følgende begrundelse: Projektet opfylder betingelserne for at opnå støtte som basismodul. Projektet kan medvirke til at styrke dansk sprog hos flere tosprogede børn samt at flere etniske børn opnår tilfredsstillende skolekundskaber.
Ingen presseklip tilføjet
Ingen milestones tilføjet
Ingen begivenheder tilføjet
Ingen henvisninger tilføjet
Søg efter projekter eller idéer.
Hvis du har behov for at benytte flere kriterier har du mulighed for at bruge avanceret søgning
Michael Anker
man@kulturstyrelsen.dk
3373 3317
Her kan du forbinde din Facebook-profil og bl.a. invitere dine Facebook-venner. Klik på den blå Connect with Facebook-knap og følg vejledningen.