Lektiehjælp

Lektiehjælpsordninger kan bidrage til at styrke dansk sprog hos tosprogede børn og medvirke til, at flere etniske unge opnår tilfredsstillende skolekundskaber og fuldfører en uddannelse.

Lektiehjælp til unge tosprogede

Dueholmskolen

Projektleder: Dueholmskolen

Status: Afslag

Indsatsområde: Lektiecafeer

Nøgleord: Etniske minoriteter, Lektiehjælp

Information

Aktivitet

Deltagere

Kort om projektet

"Formålet er at etablere en lektiecafé for at styrke tosprogede elever i alderen 12-16 års skolekundskaber samt fremme integrationen blandt tosprogede og danske elever. Lektiecaféen holder åbent 2 timer ugentligt i forlængelse af skoledagen. Lektiehjælpen vil blive ydet af lærer, som i øvrigt vil have det overordnede pædagogiske ansvar for caféen samt af andre danske elever. De tosprogede brugere af caféen vil blive tilknyttet en dansk jævnaldrende lektiehjælper. Dette er tænkt som en interessefremmende faktor eleverne imellem, samt som en metode til at styrke integration mellem eleverne. "

Afslag fra Styrelsen for Bibliotek og Medier

Ansøgningen har været behandlet i Styrelsen for Bibilotek og Medier, som har besluttet at give afslag med følgende begrundelse: Dueholmskolen har ansøgt om 27.000 kr. til løn og 3.000 kr. i alt til mateialer, evaluering og møder. Der kan maksimalt ydes 60% af tilskuddet (18.00 kr.) til løn og it tilsammen, jf. Vejledning til folkebiblioteker og skolebiblioteker vedrøende ansøgning om tilskud til oprettelse af lektiecaféer med frivillige lektiehjælpere, punkt 6.3.