Søg efter projekter eller idéer.
Hvis du har behov for at benytte flere kriterier har du mulighed for at bruge avanceret søgning
Lektiehjælpsordninger kan bidrage til at styrke dansk sprog hos tosprogede børn og medvirke til, at flere etniske unge opnår tilfredsstillende skolekundskaber og fuldfører en uddannelse.

Projektleder: Skolen på Herredsåsen
Samlet bevilling: 30.000 kr.
Tidsramme: 18. juni 2009 til 4. maj 2010
Status: Afsluttet
Indsatsområde: Lektiecafeer
Nøgleord: Etniske minoriteter, Lektiehjælp
"Formålet med projektet er at oprette en lektiecafé specielt henvendt til tosprogede børn i indskolingen for - via højtlæsning, spil, sprogstimulering og lektiehjælp - at styrke begrebsindlæring og kendskab til dansk kultur blandt eleverne. En del af skolens elever kommer fra et bogligområde, hvor beboerne har en psykosocial slagside, og en stor del er tosprogede. Hensigten er at integrere disse børn bedst muligt ved at tilbyde daglig lektiehjælp. Således vil lektiecaféen holde åbent mindst en lektion dagligt i forlængelse af elevernes skoledag."
Projektet opfylder betingelserne for at opnå støtte som basismodul. Projektet kan medvirke til at styrke dansk sprog hos flere tosprogede børn samt at flere etniske børn opnår tilfredsstillende skolekundskaber.
Ingen presseklip tilføjet
Ingen milestones tilføjet
Ingen begivenheder tilføjet
Ingen henvisninger tilføjet
Søg efter projekter eller idéer.
Hvis du har behov for at benytte flere kriterier har du mulighed for at bruge avanceret søgning
Michael Anker
man@kulturstyrelsen.dk
3373 3317
Her kan du forbinde din Facebook-profil og bl.a. invitere dine Facebook-venner. Klik på den blå Connect with Facebook-knap og følg vejledningen.