Søg efter projekter eller idéer.
Hvis du har behov for at benytte flere kriterier har du mulighed for at bruge avanceret søgning
Lektiehjælpsordninger kan bidrage til at styrke dansk sprog hos tosprogede børn og medvirke til, at flere etniske unge opnår tilfredsstillende skolekundskaber og fuldfører en uddannelse.

Projektleder: Højstrupskolen
Samlet bevilling: 30.000 kr.
Tidsramme: 25. august 2009 til 10. september 2009
Status: Afsluttet
Indsatsområde: Lektiecafeer
Nøgleord: Etniske minoriteter, Lektiehjælp
"Formålet med projektet er at etablere en lektiecafé og hermed yde hjælp til de tosprogede specialklasseelever fra 4.-9. klasses daglige lektier. Endvidere, via oplevelser og aktiviteter at være Grundtanken med caféen er individuel lektiehjælp i hyggelige og udviklende rammer. Hensigten er at anvende projektarbejdsformen og dermed supplere elevernes forudsætninger for at klare sig bedre fagligt og social. Dette gøres bl.a. via ture i Odense for at lære byen at kende dens aktivitetsmuligheder, historie og kultur. Derudover via fortælletimer, tegnetimer, foto, rollespil og andre kommunikative aktiviteter. Eleverne skal bage og lave sund mad for hermed at lære at stimulere den fysiske velvære. Forældre og søskende vil blive inddraget i aktiviteter af kulturel karakter. "
Ansøgningen indstilles til tilskud på kr. 30.000 med følgende begrundelse: Projektet opfylder betingelserne for at opnå støtte som basismodul. Projektet kan medvirke til at styrke dansk sprog hos flere tosprogede børn samt at flere etniske børn opnår tilfredsstillende skolekundskaber.
Ingen presseklip tilføjet
Ingen milestones tilføjet
Ingen begivenheder tilføjet
Ingen henvisninger tilføjet
Søg efter projekter eller idéer.
Hvis du har behov for at benytte flere kriterier har du mulighed for at bruge avanceret søgning
Michael Anker
man@kulturstyrelsen.dk
3373 3317
Her kan du forbinde din Facebook-profil og bl.a. invitere dine Facebook-venner. Klik på den blå Connect with Facebook-knap og følg vejledningen.