Lektiehjælp

Lektiehjælpsordninger kan bidrage til at styrke dansk sprog hos tosprogede børn og medvirke til, at flere etniske unge opnår tilfredsstillende skolekundskaber og fuldfører en uddannelse.

Lektiecafé – bliv dygtig og hold fri når du går hjem

Vestsalling Skole og Dagtilbud

Projektleder: Vestsalling Skole og Dagtilbud

Samlet bevilling: 60.000 kr.

Tidsramme: 25. juni 2009 til 2. november 2010

Status: Afsluttet

Indsatsområde: Lektiecafeer

Nøgleord: Etniske minoriteter, Lektiehjælp

Information

Aktivitet

Deltagere

Kort om projektet

"Formålet med projektet er at etablere lektiecaféer på skolerne i Rødding og Lem for at kunne yde lektiehjælp til tosprogede elever og børn med særlige faglige og sociale behov. Herigennem er målet at sikre alle børn lige muligheder til uddannelse. Lektiecaféerne på de to skoler vil begge holde åbent fra mandag – torsdag kl. 14-16. På caféernes computere vil eleverne have mulighed for at udvikle deres sprogfærdigheder ved brug af et særligt IT-program for både ordblinde, tosprogede og AKT elever. 1. år vil der være mulighed for at tilbyde elever fra Ramsing og Lihme transport til caféerne i Rødding og Lem. Da mange forældre er pendlere har børnene brug for kvalitative tilbud 10 timer dagligt, fx lektiecaféer. "

Tilsagn fra Styrelsen for Bibliotek og Medier

Ansøgningen indstilles til tilskud på kr. 60.000 med følgende begrundelse: Projektet opfylder betingelserne for at opnå støtte som basismodul. Projektet kan medvirke til at styrke dansk sprog hos flere tosprogede børn samt at flere etniske børn opnår tilfredsstillende skolekundskaber.