Kort om projektet

I projektets fase 2 arbejdes fortsat på at udvikle kerneområderne fra dette års projekt: elevernes informationskompetence, deres evne til at læse for at lære, skolebibliotekarens rolle som pædagogisk vejled-er for elever og kolleger, faglige og pædagogiske netværk på den enkelte skole og på tværs af skolerne. Udvikling tager tid – nye tiltag kræver tid til forankring, især når der skal etableres nye samarbejdsflader. Følgende områder nyudvikles i fase 2: 1. Udvikling af netværkssamarbejde både på udvalgte skoler og kommu-nalt. Erfaringer med netværkssamarbejde fra dette års projekt sættes i spil i forbindelse med planlægning af en kommunal temadag. Der af-holdes en kommunal temadag, hvor skolernes ressourcepersoner, ledel-se, pæd.konsulenter samt forvaltningen igangsætter arbejdet med at opstille vision og mål for et fremtidigt netværkssamarbejde. 2. At gøre det muligt og helt naturligt for eleverne at læse med ørerne (et konkret samarbejdsprojekt). Følgeforsker tilknyttes.