Lektiehjælp

Lektiehjælpsordninger kan bidrage til at styrke dansk sprog hos tosprogede børn og medvirke til, at flere etniske unge opnår tilfredsstillende skolekundskaber og fuldfører en uddannelse.

Indskolingslektiecafe

Brønshøj skole

Projektleder: Brønshøj Skole

Samlet bevilling: 30.000 kr.

Tidsramme: 13. juni 2009 til 16. december 2010

Status: Afsluttet

Indsatsområde: Lektiecafeer

Nøgleord: Etniske minoriteter, Lektiehjælp

Information

Aktivitet

Deltagere

Kort om projektet

"At etablere en lektiecafé i indskolingen for at styrke fagligheden blandt faglig svare elever samt fremme inklusionen af skolens to-sprogede elever. Målgruppen er to-sprogede i 0.- 3. klasse.Brønshøj Skole er delt på to lokationer, og der mangler pt. et lektiecafétilbud til indskolingen, hvilket der søges ændret på med nærværende projekt. Skolen ønsker med projektet at skabe et miljø, der er rart at opholde sig i, og som tiltrækker de elever, der ikke benytter det nuværende tilbud om lektiehjælp."

Tilsagn fra Styrelsen for Bibliotek og Medier

Ansøgningen indstilles til tilskud på kr. 30.000 med følgende begrundelse: Projektet opfylder betingelserne for at opnå støtte som basismodul. Projektet kan medvirke til at styrke dansk sprog hos flere tosprogede børn samt at flere etniske børn opnår tilfredsstillende skolekundskaber.