Lektiehjælp

Lektiehjælpsordninger kan bidrage til at styrke dansk sprog hos tosprogede børn og medvirke til, at flere etniske unge opnår tilfredsstillende skolekundskaber og fuldfører en uddannelse.

Indretning af Lektiecafé på Lindebjergskolen

Lindebjergskolen

Projektleder: Lindebjergskolen

Status: Afslag

Indsatsområde: Lektiecafeer

Nøgleord: Etniske minoriteter, Lektiehjælp

Information

Aktivitet

Deltagere

Kort om projektet

"Formålet med projektet er at etablere en hyggelig og attraktiv lektiecafé efter et basis modul for hermed at være med til at styrke ressourcesvage elevers faglige kompetencer. Caféen holder åbnet 4 timer om ugen og vil være bemandet med uddannede lærere. Derudover vil der være skolebibliotekarer til stede fra kl. 9-15 i det omfang. Forude konkret lektiehjælp vil der i caféen være mulighed for at spille forskellige spil, blive introduceret til nye undervisningsmetoder/materialer bl.a. med inddragelsen af en interaktiv tavle og blive arbejdet med elevernes IT-kundskaber."

Afslag fra Styrelsen for Bibliotek og Medier

Ansøgningen har været behandlet i Styrelsen for Bibliotek og Medier, som har besluttet at give afslag med følgende begrundelse: Skolen har i flere år tilbudt lektiehjælp. Etableringsstøtte ydes ikke til reetablering/revitalisering af en eksisterende eller tidligere lektieordning, jf. punkt 5 i Vejledning til folkebiblioteker og skolebiblioteker vedrørende ansøgning om tilskud til oprettelse af lektiecaféer med frivillige lektiehjælpere.