Lektiehjælp

Lektiehjælpsordninger kan bidrage til at styrke dansk sprog hos tosprogede børn og medvirke til, at flere etniske unge opnår tilfredsstillende skolekundskaber og fuldfører en uddannelse.

Helms Lektiecafé

Helms Skole

Projektleder: Helms Skole

Status: Afslag

Indsatsområde: Lektiecafeer

Nøgleord: Etniske minoriteter, Lektiehjælp

Information

Aktivitet

Deltagere

Kort om projektet

"Formålet med projektet er at etablere et permanent tilbud om lektiehjælp for at yde faglig støtte til eleverne når de eller lærerne mener, at der er behov for det. Herigennem er målet, at eleverne opnår en større faglighed og tilfredshed med at gå i skole. Lektiecaféen vil holde åbent dagligt 1-2 timer hele skoleåret og vil bygge videre på de erfaringer, skolen har gjort sig med tidligere lektiecafé-ordninger. Eleverne skal kun komme, når de eller lærerne mener, der er behov for det. De fleste elever vil komme af sig selv, men nogen elever vil blive opfordret til at benytte tilbuddet, hvis lektielæsningen hjemme fremstår problematisk."

Afslag fra Styrelsen for Bibliotek og Medier

Ansøgningen har været behandlet i Biblioteksstyrelsen og drøftet med styregruppen for Lektiehjælpspuljen, som har besluttet at give afslag med følgende begrundelse: Ansøgningen indstilles til afslag med følgende begrundelse: For det første ydes etableringsstøtte ikke til reetablering af en tidligere lektieordning, og for det andet ydes der kun tilskud til lønudgifter, der vedrører administration, projektkoordination, opstart af aktivitet o.l. – ikke selve lektiehjælpen, som skal være ulønnet.